Multorum disce exemplo quae facta sequaris — на примере многих учись, каким поступкам следовать. Продолжение дистиха добавляет вторую половину: и чего избегать, ибо жизнь других нам наставница.
Слово multorum — многих — существеннее, чем кажется. Один пример не даёт правила; Публилий Сир заметил, что одна ласточка весны не делает.
Римское воспитание строилось на примере прямо: мальчика водили на форум смотреть, как отец ведёт дела, а в атрии стояли восковые маски предков.
Бандура в шестидесятых показал экспериментально, что дети воспроизводят наблюдённое поведение без поощрения и наставления. Обучение примером идёт независимо от намерения обучающего.
Стоическая часть касается второй половины дистиха, которую опускают. Учиться на многих значит учиться и на дурных, и Публилий Сир советовал исправлять свой порок на чужом.
Марк перечисляет в первой книге «Размышлений» учителей и приводит почти исключительно повадки — увиденное, а не изложенное.
Оговорка школьная и здравая. Пример показывает, что возможно, и не показывает, что применимо.
Разбор сходства случаев дистих оставляет ученику.