Malo accepto stultus sapit — получив беду, глупец делается умён. Поговорка восходит к гомеровскому обороту и разошлась по латинским сборникам; Эразм внёс её в «Адагии» с замечанием, что дороже этого способа обучения нет.
Разница между умным и глупцом у римлян шла не по способности учиться, а по цене урока. Оба усваивают. Один — с чужого разорения, другой — со своего.
Стоическая praemeditatio и была попыткой сбить цену: продумать потерю заранее, пройти по ней воображением, встретить настоящую не впервые. Зенон, потерявший корабль с пурпуром, вышел из этого философом, но заплатил кораблём — и сам говорил об этом с иронией человека, который предпочёл бы дешевле.
Есть и физиологическая изнанка. Обучение на ошибке связано с сигналом рассогласования — тем самым, что описывал Шульц в дофаминовой системе: мозг обновляет прогноз тогда, когда ожидание разошлось с исходом. Без расхождения обновления нет, и потому благополучие плохо учит.
Аль-Газали замолчал посреди лекции в зените славы. Урок он оплатил вперёд — редкий случай.